ライフ心理学アドバイザー上級講座

• 創造力、習慣力、および、しこうりょく（試行力・思考力）を身につける
• 人々を巻き込んで活動を広げることができるようになる
• より良い社会の実現に貢献するために、心理学の知識を応用できる

 中級アドバイザー履修後お知らせします。

カリキュラム

はじめに：上級講座への招待

初級・中級までの学びの総括

上級講座の意義：人々を巻き込み、活動を広げる

3つの能力ーー創造力、習慣力、しこうりょく（試行力・思考力）ーーの概観

日本心理学普及協会からの期待と展望

第1章 ライフ心理学アドバイザー上級の心得

1-1. 上級アドバイザーの社会的役割

1-2. コミュニティリーダーとしての責任と可能性

1-3. 人々の「自分らしい選択」を支える仕組みづくり

1-4. 協会とともに歩む未来ビジョン

1-5. 上級アドバイザーが創る社会的価値

まとめ：上級アドバイザーとしての使命感

第2章 創造力を開花させる

2-1. 創造性の脳科学：イノベーションを生み出す脳の仕組み

2-2. 創造的思考のプロセス

2-3. 集合知を引き出すファシリテーション

2-4. 創造的な問題解決法

2-5. 実践ワーク：地域課題の創造的解決法

まとめ：創造力が拓く新しい可能性

第3章 習慣力を身につける

3-1. 習慣の心理学：行動変容の科学

3-2. 継続のメカニズム

3-3. 共有する習慣の力

3-4. 習慣を広める戦略

3-5. 実践ワーク：心理学実践コミュニティの設計

まとめ：習慣力がもたらす持続的な変化

第4章 しこうりょく（試行力・思考力）を鍛える

4-1. 試行力と思考力の統合

4-2. 実験的思考の醍醐味

4-3. 体系的思考の構築

4-4. 協働的な試行と思考

4-5. 実践ワーク：心理学プロジェクトの設計と試行

まとめ：しこうりょく（試行力・思考力）による継続的発展

第5章 人を巻き込む心理学

5-1. 共感を呼ぶビジョンの描き方

5-2. 人々のモチベーションを引き出す技術

5-3. コミュニティ形成の心理学

5-4. 葛藤と対立を乗り越える

5-5. 実践ワーク：魅力的な心理学コミュニティの企画

まとめ：巻き込む力が広げる可能性

第6章 活動の広がりをデザインする

6-1. 社会的インパクトの考え方

6-2. 効果的な情報発信とブランディング

6-3. ネットワークの拡張と深化

6-4. リソースの調達と活用

6-5. 実践ワーク：心理学普及活動の展開計画

まとめ：活動の種を社会に根付かせる

第7章 5つの行動指標を社会に広める

7-1. 「人の価値を否定しない」文化の創造

7-2. 「人の可能性を信じる」社会の醸成

7-3. 「小さな変化や成長を見逃さない」視点の共有

7-4. 「どんなことにも楽しみを見つける」姿勢の普及

第8章 「選択」を支える社会システムの創造

8-1. 「選択」を取り巻く現代社会の課題

8-2. より良い選択のための環境整備

8-3. 選択の質を高める集団的アプローチ

8-4. これからの時代の「選択」のあり方

8-5. 実践ワーク：選択を支援するプロジェクト設計

まとめ：選択を通じた社会変革

第9章 協会とともに歩む活動展開

9-1. 日本心理学普及協会のビジョンと活動

9-2. 上級アドバイザーと協会の協働モデル

9-3. プロジェクト推進の実践

9-4. リーダーシップの発揮と人材育成

9-5. 実践ワーク：協会とのコラボレーション企画

まとめ：ともに創る心理学普及の未来

第10章 上級アドバイザーとしての活動計画と展望

10-1. 自分らしい活動スタイルの確立

10-2. 長期的な活動ビジョンの構築

10-3. 社会貢献と自己実現の両立

10-4. 仲間とのネットワーク形成

10-5. 協会との連携による発展

10-6. 実践ワーク：1年間の活動ロードマップ作成

まとめ：上級アドバイザーとしての第一歩

おわりに：社会を変える心理学の可能性

 高橋香里

（⇒講師プロフィール）

合格者は「ライフ心理学アドバイザー」として認定されます（認定証を発行します）。